18 total views, 18 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Chcecie bałwana? Zróbcie sobie śnieg, a po drodze poczytajcie globalnie – Iwona Kawalec, AME Szczecin

O śniegu na nizinie szczecińskiej możemy już tylko pomarzyć. Wkrótce bałwanki dzieci znać będą z obrazków lub wyjazdów w góry. Jakoś jednak trzeba sobie w tym temacie radzić mimo globalnego ocieplenia.

Czytaj dalej

27 total views, 27 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

V EDYCJA KONKURSU O PIPPI

Wydawnictwo Aksjomat zaszalało! Z powodu powrotu p. Sylwii do zdrowia, bliskich świąt i paskudnej pogody – panie jurorki postanowiły nagrodzić całą trójkę biorących udział w V edycji konkursu o Pippi.
Oto uzasadnienie:

Aicha, mając taki talent plastyczny, powinna pomyśleć, by go profesjonalnie wykorzystać, zaczynając od jego szlifowania pod okiem fachowców. Dzieło Aichy nagradzamy pierwszym miejscem. Drugie miejsce zajmuje Alicja, która – wkładając w ręce Pippi ciężkie kule – udowodniła, że bohaterka naprawdę jest silna. Nagrodę otrzymuje również abstrakcja artystyczna małej Milenki-Pippi, na której bez trudu wszyscy w redakcji również zobaczyli silną Pippi, unoszącą nad głową swojego dużego konia. Wszystkim dzieciakom gratulujemy i wysyłamy nagrody!

Czytaj dalej

60 total views, 3 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

TY TAKŻE MOŻESZ NAPISAĆ RECENZJĘ… i zainkasować 2 książki do czytania globalnego i ćwiczeń słownikowych.

Cały czas trwa na stronie akcja, która polega na tym, że pierwszych sześć osób, które przyślą recenzję serii „Czytam globalnie” Wydawnictwa Bliżej Przedszkola otrzymają w zamian dwie książeczki do czytania globalnego („Wesoła wędrówka przez jednakie słówka”).

Oto pierwsza recenzja. Dwie  książeczki – nagrody pojechały do p. Joanny Homoncik

Seria książeczek „Czytam globalnie” autorstwa pani Marii Trojanowicz-Kasprzak to niezwykła lektura dla maleńkiego czytelnika. W serii ukazały się trzy tytuły: „Jaś i Maja”, „Emu i Dodo” oraz „Miś i but”.

Każde „zdanie” w książeczkach jest bardzo czytelne dzięki zastosowanej czcionce zgodnej z zasadami metody czytania globalnego (bezszeryfowa, o dużej wielkości). Piszę „zdanie” bo nie ma tu wielkich liter (oprócz imion) ani znaków interpunkcyjnych (za wyjątkiem pytajników).

Czytaj dalej

132 total views, 24 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

RECENZJA & ROZDANIE

Dom na górze
Wydawnictwo Wilga/GW Foksal
https://www.facebook.com/WydawnictwoWilga/
Autor: Ali Standish
Ilustracje: Alette Straathof

„Dom na górze” to niezwykła historia opowiedziana zwyczajnie i prosto, ale pełna podtekstów i przesłań.

Mała Yasmeen mieszka pod opieką wujka w miasteczku leżącym w pobliżu dżungli. Bystra, ciekawa świata dziewczynka wymyka się spod opieki wujka, by penetrować zarośla, wspinać się na drzewa i wypatrywać co też kryje się daleko za lasem.

Podczas jednej z ukradkowych wypraw Yasmeen znajduje małego, samotnego misia. Dziewczynka ukrywa niedźwiadka w opuszczonej szopie, a dalej jest już tylko gorzej i gorzej…

Czytaj dalej

117 total views, 9 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Kapitalne i pierniki do czytania globalnego!

Ho! Ho! Ho! Co też wymyślono w Kapitalnych (Kapitalne to internetowa platforma edukacyjna ściśle sprzężona z AME – często goszczącymi tu przedszkolami).

Wymyślono otóż PIERNIKI DO CZYTANIA GLOBALNEGO. Tego jeszcze nie było! Obejrzyjcie filmik. A może ktoś zrobi takie pierniczki? Wypisane na nich słowa nie muszą być nazwami wymarzonych prezentów, ale np. wyrazami, które niedawno wprowadziliście dzieciom. Może być ich tylko kilka, ale mogą się na piernikach powtarzać. Naturalnie, wyrazy wypisujemy małymi, drukowanymi literami.

Kapitalne – szacunek!!!

483 total views, 27 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Jeszcze pięć kompletów książeczek do czytania globalnego czeka na Was…

Zachęcam tych, którzy nabyli serię „Czytam globalnie”  (Jaś i Maja, Miś i but, Emu i Dodo) do umieszczenia na fanpage’u swojej opinii o tych książeczkach.
Fotografie lub filmiki obrazujące zabawę książeczkami – mile widziane.

W zamian otrzymacie komplet (1 i 2 cz. serii „Wesoła wędrówka przez jednakie słówka” – do czytania globalnego i zabaw bogacących słownictwo). Jedna opinia już jest. Nie przegap swojej szansy… 🙂

336 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Czym różnią się książki do czytania globalnego od innych?

Kilkoro rodziców zapytało o różnice między książkami do czytania globalnego, a zwyczajnymi. Na czym polega ich odmienność?
Poniżej zamieszczam informację, która znajduje się w każdej z trzech książek serii „Czytam globalnie”. Dodam jeszcze, że w książeczkach takich stosuje się niewielką ilość słów, które na dodatek powtarza się tak często jak się tylko da, by dziecko miało okazję nauczyć się ich na pamięć.

Czytaj dalej

533 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

I Twoje dziecko może zostać ilustratorem…

Padła propozycja, by ilustracje do książeczki o Pippi, którą (według wszelkich prawideł czytania globalnego) napisała dla swej trzyletniej córeczki jedna z mam, stworzyły dzieci.

Książka ma 10 stron. Potrzebujemy zatem 10 rysunków. Co tydzień zamieszczę zdania, do których Wasze starsze dzieci zrobią ilustracje.

Poprosiłam o pomoc dwie Bardzo Ważne Osoby z Wydawnictwa Aksjomat*, by zechciały stanowić komisję typującą najlepszy tygodniowy rysunek. Zatem do roboty! Techniki plastyczne dowolne.

Szósta  ilustracja ma dotyczyć zdania:

To buty  Pippi. Są  duże, za duże!

Prace proszę nadsyłać do czwartku 20  grudnia.

Czytaj dalej

816 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

WIADOMOŚĆ ROKU! Długo wyczekiwany zestaw już gotowy!

Wyczekiwany i wyglądany zestaw już 14  grudnia znajdzie się na rynku. Jest dopieszczony, idealny, śliczny… 🙂Wiadomość z ostatniej chwili. Niestety, zestaw będzie sprzedawany dopiero po Nowym Roku…

Czytaj dalej

1,944 total views, 3 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Czy wszystkie dzieci kochają czytanie globalne?

I tu mogę Państwa zaskoczyć. Otóż – nie. Często sami rodzice swoją postawą zniechęcają dzieci do tych zabaw. Jeśli są one statyczne, zbyt częste, zbyt długie (bywają mamy, które „cisną” małą ofiarę: – Jeszcze tylko powiedz co jest tu i będzie koniec… a koniec wcale nie następuje), nudne, bez ruchu – dzieci szybko zniechęcają się i uciekają na widok plansz.

Ale bywa i tak, że rodzic przestrzega wszystkich żelaznych zasad. Zabawy są krótkie, wesołe, dziecko nie jest  zmuszane do częstych, nużących sesji, a i tak nie wykazuje wobec nich entuzjazmu. I co wtedy?

czyt Czytaj dalej

1,608 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | 6 komentarzy

Czytanie globalne – co to takiego?

(5)

I tutaj dotykam kolejnej kwestii. Psycholodzy i pedagodzy amerykańscy, konstruując serie książeczek do nauki wczesnego czytania, stosują często nonsensy i absurdy. Dzieci uwielbiają nonsensy! Dlatego układajcie zabawne, absurdalne, nonsensowne zwroty, zachęcajcie dzieci, by układały je same. Śmiejcie się razem, śmiech pomaga w nauce!

Girl reads book

Girl reads book

Czytaj dalej

1,780 total views, 4 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Czytanie globalne – co to takiego?

(4)

Mimo, iż Domanowie zalecają w swej książce stosowanie regularnych, codziennych a nawet kilkakrotnych w czasie dnia sesji, widnieje w niej i takie zdanie: „…dziecko powinno być karmione nową wiedzą w tempie określonym przez jego szczęśliwe łaknienie”. Ćwierć wieku doświadczeń ze stosowaniem globalnego czytania wśród polskich dzieci dowiodło, że regularność i systematyczność nie są w tym procesie najważniejszymi cechami.

Czytaj dalej

1,691 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | 2 komentarze

Czytanie globalne – co to takiego?

(3)

Jak się w to bawić?

„Wchodzę w to” – decyduje mama/tata/ciocia/babcia czy pani w przedszkolu. I co dalej?

To, co napiszę, dotyczy dzieci w wieku przedszkolnym, z takimi bowiem pracowałam od momentu podjęcia decyzji o przetransponowaniu metody Domanów na grunt polski. Wiem, że z powodzeniem można ją stosować już u  rocznych dzieci, a także niemowląt. Naturalnie, niemowlak nie odczyta wyrazu na planszy, ale zachęcony słowami: – Pokaż gdzie kot? A gdzie oko? – wybierze spośród 2, 3, 4 plansz tę właściwą.

Czytaj dalej

1,883 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Czytanie globalne – co to takiego?

(2)

Przypomnijcie sobie swoje długie i żmudne ćwiczenia, którymi okupiona była nauka czytania. Trwała ona z reguły cały rok, a i potem należało jeszcze doszlifować technikę, by czytać płynnie. Zabawa w czytanie globalne pozwala znacznie skrócić okres ćwiczeń, a samo „wejście w czytanie” odbywa się bezboleśnie, z radością, i nie wiadomo kiedy.

Czytaj dalej

1,544 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Czytanie globalne – co to takiego?

Co jakiś czas zamieszczam tekst o tym czym jest i na czym polega czytanie globalne. To dla nowo przybyłych użytkowników strony i gwoli przypomnienia sobie przez tych, którzy od jakiegoś czasu tu zaglądają. Dziś odcinek 1.

(1)

Trochę historii – dwadzieścia pięć lat temu ukazała się w Polsce książka Glenna i Janet Domanów „Jak nauczyć małe dziecko czytać”. Autorzy opowiadali w niej, jak prosto, łatwo i szybko nauczyć czytać malucha, który nie zna jeszcze liter. Nauczyciele, psycholodzy, oligofrenopedagodzy – ludzie z branży, jednym słowem – ale i rodzice także, po zapoznaniu się z jej treścią natychmiast podzielili się na zwolenników metody czytania globalnego i jej oponentów. Obojętnych nie spotkałam…

czyta Czytaj dalej

2,032 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | 6 komentarzy

WAŻNE!!

 Rodzice!

Nie uczcie alfabetu 2-, 3- latków. Dzieci w tym wieku MOGĄ nauczyć się liter, ale nie potrafią ich jeszcze złożyć. Kiedy dziecko dojrzeje do poznawania liter samo zacznie się o nie dopytywać.

Kiedy nazywacie litery (starszym dzieciom) pamiętajcie by każda litera brzmiała JAK JEDEN DŹWIĘK! Nie ma litery „ka” jest „k”, nie ma litery „em” jest „m”, nie istnieje litera „jot” tylko „j”. Dzieci uczone alfabetu metodą: a, be, ce, de..itd czytają potem „emaema” zamiast „mama”.

Jeśli chcecie zrobić plansze do zabawy w czytanie we własnym zakresie UŻYWAJCIE MAŁYCH  liter. Piszcie „mama” nie  MAMA. Przecież książki i czasopisma, urzędowe listy i e-maile pisane są małymi, drukowanymi literami.  Duże są niczym nieuzasadnione.  Stosujcie je TYLKO do nazw własnych.

NO A POZA TYM? CÓŻ, POPATRZCIE SAMI, KTÓRY TEKST CZYTA SIĘ ŁATWIEJ?? RÓŻNICE W DUŻYCH LITERACH Z RACJI ICH JEDNAKOWEJ WIELKOŚCI SĄ TRUDNIEJSZE DO WYODRĘBNIENIA.

No a poza tym? Cóż, popatrzcie sami, który tekst czyta się łatwiej? Różnice w dużych literach z racji ich jednakowej wielkości są trudniejsze do wyodrębnienia.

Czytaj dalej

1,572 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Drobiazg, ale tylko z pozoru…

Kiedy nasz  4-, 5-latek zaczyna przejawiać zainteresowanie literami nic nie powstrzyma go przed atakowaniem klawiatury komputera. Dzieci rwą się do pisania. Nie upatrywałabym w tym niczego złego, gdyby nie fakt, iż nasze klawiatury posiadają jedynie jedną wersję drukowanych liter – litery wielkie. Bywalcy strony wiedzą zaś, że należy propagować małe drukowane litery jako kształty towarzyszące nam na co dzień. Wielkie litery stosujemy na początku zdania i w nazwach własnych.

 

Popatrzcie co dzieje się gdy dziecko chce napisać np. wyraz garnek.

Aby tego dokonać malec musi wybrać na klawiaturze następujące litery:          G – A – R – N – E – K.

A

Czytaj dalej

1,394 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

W odpowiedzi niektórym rodzicom:

Mit: Dziecko, które czyta zbyt wcześnie  będzie sprawiało kłopoty w pierwszej klasie

Fakty: To niezupełnie mit, bo jest w tym twierdzeniu część prawdy. Ono będzie sprawiało kłopoty. Nie sobie, ale nauczycielowi. Skoro jednak szkoły mają służyć raczej uczniom niż nauczycielom,  można  wymagać  od  tych  ostatnich  odrobiny  wysiłku,  aby  sobie  z  tym
poradzili. Codziennie setki nauczycieli radzą sobie bez trudu z takimi problemami. To ci
nieliczni, którzy nie chcą się wysilać, nawet w najmniejszym stopniu, są w znacznej mierze odpowiedzialni za podtrzymywanie tego narzekania.

 

Czytaj dalej

1,341 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj