75 total views, 75 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Magiczny woreczek – Agata R., Iwona K., AME Szczecin

To przykład pozytywnej zabawy. Trzy plansze dla maluchów – akurat. Magiczny worek – wspaniale! To ten prysznic emocji, o którym stale nawijam. Alan się pomylił? Nie szkodzi. Pani podpowie, koledzy podpowiedzą. A w worku żadne mecyje – gąbka, autko i torebka cukierków. Czyli aktywność, która nie wymaga długich i żmudnych przygotowań.

Czytaj dalej

78 total views, 78 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Recenzja

Gutek i potwory, tom 2
Obronić Nautilusa
Wydawnictwo RM
Autor: Jaume Copons
Ilustracje: Liliana Fortuny
Tłumaczenie: Patrycja Zarawska

Spotykamy się znów z Gutkiem Zawadą – sympatycznym chłopakiem, w pokoju którego, dziwnym zrządzeniem losu, zamieszkało stado dobrodusznych potworów. Jeśli kogoś owo zrządzenie zaintrygowało, niechaj sięgnie po tom pierwszy serii – „Pan Flat nadchodzi”.

Gutek – jak wielu jego rówieśników – nie przepada za robieniem porządków. Czytanie książek, do pewnego momentu, także nie było jego ulubionym zajęciem. Ale kiedy chłopiec udziela schronienia potworom, chcąc nie chcąc, zaczyna czytać książki, bez tego bowiem zginąłby Pan Flat – najważniejszy potwór, zginęliby także jego towarzysze. Są to bowiem potwory książkowe, które żywią się treścią przeczytanych książek.

Czytaj dalej

155 total views, 57 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Klocki Edu – fajna zabawka, fajny prezent…

https://madebybibi.blogspot.com/2018/05/klocki-edu-z-literami.html?fbclid=IwAR0BSCyMyO2mwpZpj2THCKp_ToE0wsLIuiGHIIlJP2cjFrIfyv-27-lIFo0

165 total views, 24 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Oooo!! Zagaduchy do poduchy!

Tosia dostanie „Zagaduchy do poduchy”. Obie książki wyszły spod znakomitego pióra p. Bogusława Michalca.  Doradzam czujność, jeśli o to nazwisko chodzi.  Zapisze się w historii literatury dziecięcej złotymi zgłoskami. Ja Wam to mówię!

 

150 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Niechaj się Aksjomat zawsze bosko czuje i cudne nagrody dzieciakom funduje!!

Bo to miało być tak, że panie z Wydawnictwo Aksjomat typują jeden rysunek, a ja obdarowuję wybrańca książeczką.
Tymczasem Aksjomat zafundował nam siurpryzę. Panie wytypowały dwie osoby i tę drugą obdarują same. Ależ mamy cudnie! Czytajcie:

Czytaj dalej

153 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Pierwsze ilustracje do „Pippi”

No to mamy cztery i pół domu Pippi. Ta połówka stąd, że Maksym zasnął wieczorem nad swą twórczością.
Panie z Aksjomatu będą obradować, a ja zamieszczam kolejne zdania do zilustrowania i wyrażam przekonanie, że artystów nam przybędzie.

Zdania na następny czwartek:

Tam stoi koń.
To koń Pippi.

Filip

Czytaj dalej

171 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

I Twoje dziecko może zostać ilustratorem…

Padła propozycja, by ilustracje do książeczki o Pippi, którą (według wszelkich prawideł czytania globalnego) napisała dla swej trzyletniej córeczki jedna z mam, stworzyły dzieci.

Książka ma 10 stron. Potrzebujemy zatem 10 rysunków. Co tydzień zamieszczę zdania, do których Wasze starsze dzieci zrobią ilustracje.

Poprosiłam o pomoc dwie Bardzo Ważne Osoby z Wydawnictwa Aksjomat*, by zechciały stanowić komisję typującą najlepszy tygodniowy rysunek. Zatem do roboty! Techniki plastyczne dowolne.

Druga  ilustracja ma dotyczyć dwóch poniższych zdań:
Tam stoi koń.  To koń Pippi.

Czytaj dalej

441 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

WIADOMOŚĆ ROKU! Długo wyczekiwany zestaw już gotowy!

Wyczekiwany i wyglądany zestaw już na początku grudnia znajdzie się na rynku. Jest dopieszczony, idealny, śliczny… 🙂

Czytaj dalej

1,017 total views, 81 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Czy wszystkie dzieci kochają czytanie globalne?

I tu mogę Państwa zaskoczyć. Otóż – nie. Często sami rodzice swoją postawą zniechęcają dzieci do tych zabaw. Jeśli są one statyczne, zbyt częste, zbyt długie (bywają mamy, które „cisną” małą ofiarę: – Jeszcze tylko powiedz co jest tu i będzie koniec… a koniec wcale nie następuje), nudne, bez ruchu – dzieci szybko zniechęcają się i uciekają na widok plansz.

Ale bywa i tak, że rodzic przestrzega wszystkich żelaznych zasad. Zabawy są krótkie, wesołe, dziecko nie jest  zmuszane do częstych, nużących sesji, a i tak nie wykazuje wobec nich entuzjazmu. I co wtedy?

czyt Czytaj dalej

1,504 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | 6 komentarzy

Czytanie globalne – co to takiego?

(5)

I tutaj dotykam kolejnej kwestii. Psycholodzy i pedagodzy amerykańscy, konstruując serie książeczek do nauki wczesnego czytania, stosują często nonsensy i absurdy. Dzieci uwielbiają nonsensy! Dlatego układajcie zabawne, absurdalne, nonsensowne zwroty, zachęcajcie dzieci, by układały je same. Śmiejcie się razem, śmiech pomaga w nauce!

Girl reads book

Girl reads book

Czytaj dalej

1,716 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Czytanie globalne – co to takiego?

(4)

Mimo, iż Domanowie zalecają w swej książce stosowanie regularnych, codziennych a nawet kilkakrotnych w czasie dnia sesji, widnieje w niej i takie zdanie: „…dziecko powinno być karmione nową wiedzą w tempie określonym przez jego szczęśliwe łaknienie”. Ćwierć wieku doświadczeń ze stosowaniem globalnego czytania wśród polskich dzieci dowiodło, że regularność i systematyczność nie są w tym procesie najważniejszymi cechami.

Czytaj dalej

1,629 total views, 4 views today

Opublikowano Bez kategorii | 2 komentarze

Czytanie globalne – co to takiego?

(3)

Jak się w to bawić?

„Wchodzę w to” – decyduje mama/tata/ciocia/babcia czy pani w przedszkolu. I co dalej?

To, co napiszę, dotyczy dzieci w wieku przedszkolnym, z takimi bowiem pracowałam od momentu podjęcia decyzji o przetransponowaniu metody Domanów na grunt polski. Wiem, że z powodzeniem można ją stosować już u  rocznych dzieci, a także niemowląt. Naturalnie, niemowlak nie odczyta wyrazu na planszy, ale zachęcony słowami: – Pokaż gdzie kot? A gdzie oko? – wybierze spośród 2, 3, 4 plansz tę właściwą.

Czytaj dalej

1,793 total views, 4 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Czytanie globalne – co to takiego?

(2)

Przypomnijcie sobie swoje długie i żmudne ćwiczenia, którymi okupiona była nauka czytania. Trwała ona z reguły cały rok, a i potem należało jeszcze doszlifować technikę, by czytać płynnie. Zabawa w czytanie globalne pozwala znacznie skrócić okres ćwiczeń, a samo „wejście w czytanie” odbywa się bezboleśnie, z radością, i nie wiadomo kiedy.

Czytaj dalej

1,486 total views, 4 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Czytanie globalne – co to takiego?

Co jakiś czas zamieszczam tekst o tym czym jest i na czym polega czytanie globalne. To dla nowo przybyłych użytkowników strony i gwoli przypomnienia sobie przez tych, którzy od jakiegoś czasu tu zaglądają. Dziś odcinek 1.

(1)

Trochę historii – dwadzieścia pięć lat temu ukazała się w Polsce książka Glenna i Janet Domanów „Jak nauczyć małe dziecko czytać”. Autorzy opowiadali w niej, jak prosto, łatwo i szybko nauczyć czytać malucha, który nie zna jeszcze liter. Nauczyciele, psycholodzy, oligofrenopedagodzy – ludzie z branży, jednym słowem – ale i rodzice także, po zapoznaniu się z jej treścią natychmiast podzielili się na zwolenników metody czytania globalnego i jej oponentów. Obojętnych nie spotkałam…

czyta Czytaj dalej

1,888 total views, 6 views today

Opublikowano Bez kategorii | 6 komentarzy

WAŻNE!!

 Rodzice!

Nie uczcie alfabetu 2-, 3- latków. Dzieci w tym wieku MOGĄ nauczyć się liter, ale nie potrafią ich jeszcze złożyć. Kiedy dziecko dojrzeje do poznawania liter samo zacznie się o nie dopytywać.

Kiedy nazywacie litery (starszym dzieciom) pamiętajcie by każda litera brzmiała JAK JEDEN DŹWIĘK! Nie ma litery „ka” jest „k”, nie ma litery „em” jest „m”, nie istnieje litera „jot” tylko „j”. Dzieci uczone alfabetu metodą: a, be, ce, de..itd czytają potem „emaema” zamiast „mama”.

Jeśli chcecie zrobić plansze do zabawy w czytanie we własnym zakresie UŻYWAJCIE MAŁYCH  liter. Piszcie „mama” nie  MAMA. Przecież książki i czasopisma, urzędowe listy i e-maile pisane są małymi, drukowanymi literami.  Duże są niczym nieuzasadnione.  Stosujcie je TYLKO do nazw własnych.

NO A POZA TYM? CÓŻ, POPATRZCIE SAMI, KTÓRY TEKST CZYTA SIĘ ŁATWIEJ?? RÓŻNICE W DUŻYCH LITERACH Z RACJI ICH JEDNAKOWEJ WIELKOŚCI SĄ TRUDNIEJSZE DO WYODRĘBNIENIA.

No a poza tym? Cóż, popatrzcie sami, który tekst czyta się łatwiej? Różnice w dużych literach z racji ich jednakowej wielkości są trudniejsze do wyodrębnienia.

Czytaj dalej

1,512 total views, 2 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

Drobiazg, ale tylko z pozoru…

Kiedy nasz  4-, 5-latek zaczyna przejawiać zainteresowanie literami nic nie powstrzyma go przed atakowaniem klawiatury komputera. Dzieci rwą się do pisania. Nie upatrywałabym w tym niczego złego, gdyby nie fakt, iż nasze klawiatury posiadają jedynie jedną wersję drukowanych liter – litery wielkie. Bywalcy strony wiedzą zaś, że należy propagować małe drukowane litery jako kształty towarzyszące nam na co dzień. Wielkie litery stosujemy na początku zdania i w nazwach własnych.

 

Popatrzcie co dzieje się gdy dziecko chce napisać np. wyraz garnek.

Aby tego dokonać malec musi wybrać na klawiaturze następujące litery:          G – A – R – N – E – K.

A

Czytaj dalej

1,344 total views, 4 views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj

W odpowiedzi niektórym rodzicom:

Mit: Dziecko, które czyta zbyt wcześnie  będzie sprawiało kłopoty w pierwszej klasie

Fakty: To niezupełnie mit, bo jest w tym twierdzeniu część prawdy. Ono będzie sprawiało kłopoty. Nie sobie, ale nauczycielowi. Skoro jednak szkoły mają służyć raczej uczniom niż nauczycielom,  można  wymagać  od  tych  ostatnich  odrobiny  wysiłku,  aby  sobie  z  tym
poradzili. Codziennie setki nauczycieli radzą sobie bez trudu z takimi problemami. To ci
nieliczni, którzy nie chcą się wysilać, nawet w najmniejszym stopniu, są w znacznej mierze odpowiedzialni za podtrzymywanie tego narzekania.

 

Czytaj dalej

1,305 total views, no views today

Opublikowano Bez kategorii | Skomentuj